DEL 3 AL 9 DE FEBRERO (Proyecto piratas)

COMENZAMOS CON EL PROYECTO DE LOS PIRATAS

* Al comenzar un proyecto se hace recabando información sobre lo que los niños-as saben, hay que partir de sus conocimientos previos. Van dando sus hipótesis, siendo todas válidas aunque no se correspondan con la realidad, e irán siendo contrastadas para ver cuáles son ciertas y cuáles no.

* A continuación se les pregunta qué quieren saber sobre el tema de los piratas, dando también sus hipótesis sobre estas interrogantes,  y las cuestiones se concentran principalmente en tres: ´

                                    - Cómo es un barco pirata.
                                    - ¿Qué comían?
                                    - ¿Qué armas utilizaban?

* Se elige por votación qué clase de embarcación  les gustaría construir en clase (se ven las características de cada una) y concluyen que quieren el barco Carabela (tiene velas "cuadradas" y dos o más mástiles).

* Se vuelve a partir de los conocimientos previos y se les pregunta qué partes tiene un barco y va surgiendo una lluvia de ideas: un timón, una bandera, cañones, velas...).

Y es ahora cuando se va repartiendo el trabajo por equipos para la elaboración de la ambientación de clase.

* Poco a poco va cogiendo forma el espacio destinado al rincón de los piratas gracias a vuestras aportaciones...  ! Muchas gracias!

Se van clasificando las aportaciones por categorías y en la asamblea escriben los alumnos-as las palabras que definen a éstas (armas, pañuelos...)-

* Poco a poco se van resolviendo algunas cuestiones planteadas por los niños-as con información que vamos encontrando de libros sacados de la biblioteca, como por ejemplo: ¿Qué comían?

EN CUANTO AL LENGUAJE:

* Hemos comenzado con la letra "L,l".

Esta semana hemos llevado a cabo la actividad del cazapalabras, que consiste en ir por el entorno para ir "cazando" palabras que contengan la letra trabajada.

PAULA TRAJO UN NIDO...

Muchas gracias por la aportación de Paula porque resultó muy motivante para los niños-as.
Surgieron varias dudas, como por qué se ponen los nidos arriba de los árboles, dónde ponen otros animales sus crías...

Por votación eligieron un tipo de animal a investigar para ver cómo es "su nido", y votaron por los ratones.

Se aplaza un poco el tema hasta después del proyecto de los piratas...