DEL 7 AL 23 DE ABRIL: Calco, juego de la escalera, Contraseña, Día del libro y Proyecto bebés

 

 

LA MAGIA DEL CALCO

 

Una de las actividades creativas de estas semanas ha sido "la magia del calco" donde han descubierto cómo sus dibujos se calcaban al aplicar cera por un lado y presionar con el lápiz por el otro. Se dieron cuenta que al escribir sus nombres aparecían las letras del revés.

 

EL JUEGO DE LA ESCALERA

Comienzan a establecerse reglas de juego, en esta ocasión a través de las cartas españolas.

Se trabajan las matemáticas a través de la clasificación por palos de la baraja (bastos, oros, espadas y copas) y la seriación numérica (1,2,3... de bastos, 1,2,3 de copas...).

NUESTRA CONTRASEÑA

Antes de comenzar la asamblea de la mañana hay que decir una contraseña, en este caso es una poesía y la escogida es la de la pájara pinta de Rafael Alberti.

DÍA DEL LIBRO

Con motivo del día del libro se hizo un marcapáginas con la técnica de la cera quemada, con mucho cuidado se puso una llama en medio y las ceras de colores se fueron calentando y al derretirse se ponían líquidas.

 

PROYECTO BEBÉS

Como ya sabéis se ha producido en clase un gran interés con el tema de los bebés debido al embarazo de algunas mamás y el nacimiento posterior de sus bebés.

Es por eso que se ha decidido en clase tratar este tema y hemos cambiado el rincón de los piratas por el rincón de los bebés.

En una lluvia de ideas los niños-as propusieron traer algunas cosillas que se podían necesitar como...:

 

 

Así que se han puesto manos a la obra y han escrito una carta expresando lo que se necesitaba.

 

Poco a poco se van recibiendo vuestras aportaciones (muchas gracias porque así se puede llevar a cabo este proyecto de forma enriquecedora y es muy motivante para ellos).

 

Han ido trayendo material interesante y lo han ido poniendo en práctica, como: un cambiador, gasa grande, colonia, jabón, crema del culito, pañales, talco, chupetes, jeringuillas, un otoscopio real (para ver los oídos de los bebés por dentro), suero, gasas... y lo que queda por llegar.

 

Ángela trajo una ecografía y pudieron observar que a través de ésta se puede ver a un bebé

por dentro de la barriga de su madre. Se hará una comparación entre el bebé antes de nacer y el ya nacido.

 

 

 

 

Para el bebé antes de nacer va a venir una madre experta... "Reme", la mamá de Ángela, y va a responder a las preguntas que le van a hacer los niños-as, entre ellas...:

 

MARTÍN: ¿Cuántos meses tiene que estar el bebé en la barriga?

ABRAHAM: ¿Qué se siente?

JÉSSICA: ¿Por dónde nacen los bebés? (Según Martín: "por el toto", Ángela pensó que por el ombligo a lo que Abraham le replicó que por ahí no porque no caben, Iván dijo que por la barriga y Jéssica dijo que por la barriga con ayuda de un aparato).

 

SEÑO: ¿Cómo puede comer un bebé? (Martín dijo que cuando su mamá se alimenta baja la comida por la barriga y entonces se lo come su bebé).

 

SARA: ¿Duermen los bebés dentro de la barriga?

 

MARTÍN: ¿Qué siente el bebé cuando está dentro de la barriga?

 

RAMONA: ¿Los bebés respiran en la barriga?

 

 

 

 

 

 

 

 

Del 13 de marzo al 4 de abril

CELEBRACIÓN DE 2 CUMPLEAÑOS: EL DE ABRAHAM Y EL DE ÁNGELA


De nuevo se aprovechan los cumpleaños para trabajar varios aspectos.

En el aspecto matemático utilizamos la medida y buscan elementos que sean de igual tamaño, en el caso de Abraham se decidieron por unas piezas de dominó y en el caso de Ángela por los rotuladores gruesos.

Es muy importante el aspecto emocional porque además de sentirse apreciados por sus compañeros-as se crea un vínculo afectivo en el grupo.

Otro aspecto trabajado es el musical (y a la vez se trabaja también el del lenguaje y matemático), pues además del sentido rítmico se hace un recuento de las letras de sus nombres así como el reconocimiento de las que los componen.

Al final se hace un retrato del homenajeado-a donde se pone una dedicatoria.


RESTAURANTE PIRATA

Gracias a vuestra colaboración y a la realización de materiales por los niños-as para nuestro restaurante, se ha ido creando un rincón muy rico e interesesante.

* Crearon la carta menú con comidas muy pero que muy suculentas... (galletas de gusanos, sopa de tortuga, de gato, ensalada de ratón...) y reales en aquellos entonces.

Elaboraron algunas de estas recetas (las galletas de gusanos) que estaban hechas con masa de pan pero que al estar mucho tiempo en alta mar se podrían y les salían gusanos.

 

Elaboraron también ratones y algunos otros ingredientes (gatos, pulpos, perros, cerdos...)

 

Y una vez montado el restaurante con todo lujo de detalles (hasta con una vela y su fuego) juegan a ser cocineros, camareros o clientes.

VISITA AL MERCADO:

Antes de iniciar el recorrido por las distintos puestecillos, se les pregunta qué es lo que creen que se vende en un mercado y partiendo de estas ideas procedemos a su visita.

Van viendo las diferencias entre los distintos tipos de ropa, calzado..., por qué creen que es ropa de adulto o de niño-a... ("es de mujer por las mariposas", "es de hombre porque es más grande"....)

Al final se hace un rico desayuno de churros con chocolate

DÍA DEL LIBRO:

Para el día del libro los niños-a han ido elaborando un marcapáginas a través de la técnica de la cera quemada. Se dan previamente consignas para su uso con precaución.

TIPOS DE BESOS:


Para fomentar de nuevo la afectividad y perder la vergüenza se han ido inventando distintos tipos de besos...

Beso mojado.... (Paula inventó este tipo de beso que consistía

en mojarse los labios con agua y dar un beso)

Beso circular (lo inventó Jéssica y consiste en poner la boca en forma circular

e ir girándola en la mejilla del compañero-a).

Ya iremos poniendo más...